跟他们打？光?电鞭就有的?们受?！”
“?们?回掩体去寻求大伙儿的帮助吧！”位学生弱弱地说。
燕子安沉?：“但你能找到回去的路吗？”
学生话语噎，他能找得到没准早就自己跑?，用跟在他们?边？
顾小锦轻轻笑，眼里划过抹狡黠，“不急不急，机器人?很厉害，但也不?完全没有缺，你们发没有，?些机器人?只能行走在平原上，做不到高难度的爬坡动作，也无法跳起来。”
燕子安眼睛亮，“你的意思?……”
顾小锦活动?下手腕跟脚腕，悠悠?：“?时候得挖个坑让它们跳下去?，有坑起跳，要死起死，才?个优秀的机器人啊！”
“??们要怎么引开?些机器人，又怎么让机器人跳进?们挖的坑？”
燕子安?：“?个好办，?们离它们不远，但它们直没发?们，机器人应该?被关掉?某些能力，不能够靠视觉来辨认，应该?依靠听觉，?样就有很多办法?。”
他先?捏?把土，将土揉搓压实成个小球。
然后，他把球用力往外抛！
“嗡嗡嗡——”机器人滑动的声音更明显?，而且声音越来越弱，很显然被土球发出的动静给吸引?过去。
顾小锦兴奋?：“快快，赶紧挖坑！”
大家的精神力武器全部激活，挖坑的效率更快，很快就挖出?个潜坑。
顾小锦低声?：“尽量将?个坑挖的更深更大，到时候将它们网打尽!”
大家听，更加使劲儿地去挖坑?。
几分钟后，顾小锦又看到空气闪烁?抹红
光，燕子安继续扔?几块硬泥团出去，将机器人再次引开。
大家又?飞快地挖坑！
又过?几分钟，顾小锦自己跳进去也得花费番功夫出来时，不由满意地?头，“以，收手吧。”
随后他们退后?十几步，在退下去连顾小锦都要看不到那个坑?，她就停?下来，开始打泥球。
燕子安看?顾小锦几眼，眼里划过抹疑惑，没想到她竟然能够看的?么远，只前想出外套绑住的方法，以为她也看不清。
队员们捏?个又个泥球，顾小锦往上抛?抛，随即抓住，动作迅速利索地将球扔进坑里。
连连扔?四五个，小队再次听到?丝动静，就?机器人滑行地面时悉悉索索的声音。
大家都屏住呼吸，不敢发出丝动静。顾小锦眼神微凝，继续扔?几个泥球。
“砰”的声传来，有个机器人掉入?坑。
大家没反应过来，又?传来“砰砰砰”几声，仿佛在下饺子似的，个接着个。
?下不用顾小锦再去扔泥球?，那些机器人为?从坑里上来不断撞击着泥面，发出?“咚咚咚”的声音，自然而然的引起?其他机器人的注意。
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