娜的心理活动很精彩,而杜桑德的表情也很精彩。
“它看起来像是某种动力装置。”杜桑德背着手,认真地绕着这台“设备”观察了半天,然后强抑着震惊,用天然的好奇表情提出了自己的提问,“这几根黄铜管应该就是提供燃料的吧?管道的外侧有了一些氧化的痕迹,你使用的是某种温度比较高的燃料?”
波琳娜原本还算温和的表情忽然僵硬,她缓缓地瞪大了双眼。
“你用带着合页的黑色金属板封住了主要的活动部件,这肯定是为了等会在其他阁下不屑一顾指出‘这不过是个小型蒸汽机’的时候打开,从而获取大量的惊叹。这个想法不错,很有戏剧性。”
杜桑德继续着自己的分析,他嘴角微微上扬,似乎已经看到了即将到来的装逼打脸桥段,他继续说道,“而事实上,这台动力装置的运动做功并不需要通过加热水而产生蒸汽——从管道输入的燃料会在机器内部通过燃烧而迅速膨胀,这才是它运转的核心动力。”
波琳娜的表情更僵硬了,她就像是一台没有上过润滑油的机器人一样,一顿一顿地慢慢扭过头来看着杜桑德,涂着口红的嘴唇张合了好几次,但却一个字都说不出来。
杜桑德现在完全没有功夫去欣赏对方的惊讶,他确实被这个突然出现在自己面前的产物震惊到了。
根据杜桑德之前正在学习的历史,这个世界的人类科技树和上一辈子的世界完全不同。一个名叫“瓦尔德”的发明家发明并且直接改良了蒸汽机。随后,在这种崭新的动力源作用下,人类迅速开始了第一次工业革命——用这个世界的专有名词来说,这叫“大革新”。
然而,在第一次工业革命尚未引起足够的社会经济变化时,第二个巨大的发现出现了——人类发现了能够让物体直接进行空间跳跃的矿物。
这种矿物具体是什么,空间跳跃又是怎么实现的,人们如何保证空间跳跃时的方向和距离正确……这些问题折磨得杜桑德晚上根本睡不着觉。
但相关的知识他还没有学到。贵族家庭对子女采取的都
本章未完,点击下一页继续阅读是家庭教师上门的教育模式。所有的知识都通过家庭教师的口述和板书传播——他甚至没办法通过提前看教材来满足一下自己的好奇心。
总之,在发现了这种矿物之后,人类在二十年内完成了第一次成功的载人空间跳跃,并且在之后迅速地发现了数十个适宜人类居住生存的星球。
人类生存空间的迅速扩张成为了缓和社会矛盾的最佳武器。
在和缓的经济社会条件下,生产关系倒逼科技进步的需求不再尖锐,反正空间和资源多得是。蒸汽机不光没有迅速被小型化和更安静更高效的需求所取代,反而以极其蓬勃的生命力持
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